Permacultura
"La Permacultura es un sistema de diseño para la creacion de medioambientes humanos sostenibles. La palabra en si mismas es una contracción no sólo de agricultura permanente sino también de cultura permamente, pues las culturas no pueden sobrevivir por mucho tiempo sin una base agricultural sostenible y una ética del uso de la tierra. En un nivel, la permacultura trata con plantas, animales, construcciones e infraestructuras (agua, energía, comunicacoines). Sin embargo, la permacultura no trata acerca de estos elementos en sí mismos, sino sobre las relaciones que podemos crear entre ellos por la forma en que los ubicamos en el paisaje."
Introducción a la Permacultura - Bill Molison
Eticas
La Permacultura se centra en el diseño de asentamientos humanos sostenibles de mínimo impacto ambiental y de alta eficiencia energética. Para ello integra los más variados ambitos de acción (desde la Agricultura Natural hasta la Bio-construcción, pasando por la Educación Holística, entre otros). Uno de los principios fundamentales de esta filosofía de vida es “Integrar más que segregar”.
Todos somos parte de este sistema en el que vivimos y en el cual ocupamos roles que son dinámicos y fluctuantes según la situación de la vida que nos encuentre. Podríamos decir que a veces somos consumidores y a veces productores (de energía, de ideas, de productos...), pero más allá de todo ejercemos nuestros roles según nuestros valores y éticas que nos provee la cultura.
Cuando hablamos de Éticas en Permacultura nombramos los 3 pilares que nos sirven de referencia para el adecuado manejo de nuestros roles, como personas que integran el sistema, ellos son: el cuidado de la tierra, el cuidado de las personas y los límites al consumo y re-distribución de los excedentes. Al respecto David Holmgren Co-Creador del concepto de Permacultura comparte en su libro Permacultura: Principios y Senderos mas allá de la sustentabilidad:
“La ética es el conjunto de principios morales que se usan para guiar la acción hacia el bien y los resultados correctos, y alejarla del mal y los resultados incorrectos."
Cuidado de las Personas
Cuidado de las Tierra
Redistribución Equitativa
Sobre el cuidado de las personas se podría hacer un extenso análisis pero en síntesis diremos que es una tarea que comienza por uno mismo, pero que se expande en círculos que incluyen a la familia, el vecindario y comunidades locales y mayores. “Para poder contribuir con el bien mayor, uno debe estar sano y seguro.”
El cuidado de la tierra podríamos interpretarlo como “el cuidado del suelo vivo como fuente de la vida terrestre”, también podríamos decir que está relacionado con el cuidado del hogar, del país, el territorio, como lo entienden las culturas primordiales, y más recientemente como el concepto de biorregionalismo.
Los límites al consumo y la redistribución de la riqueza nos llama a reflexionar sobre nuestros hábitos de consumo como sociedad y como personas para establecer límites y pensar en lo que es suficiente. “Debemos observar las necesidades y deseos que promueven el logro material, y también la capacidad de la tierra y de la gente para cubrir esas necesidades y deseos.”
Principios de diseño
La Permacultura nos propone tomar el control y manejo de nuestras vidas y empezar un cambio usando la creatividad al servicio del diseño. Para ello podremos diseñar todo tipo de espacio disponible. Desde pequeños balcones urbanos, hasta grandes extensiones de tierra, siempre teniendo presente las éticas primordiales
A partir de aquí y comprendiendo que vivimos nuestras vida gracias a las condiciones que la madre Tierra nos brinda, tomamos conciencia y comenzamos una experiencia intensa donde muchos cambios suelen sucederse, ya sea hablando a nivel personal o a nivel social y colectivo.
David Holmgren en su libro "Permacultura: principios y senderos mas allá de la sustentabilidad" propone una serie de principios básicos para el diseño que acompañando a las éticas nos guían en el proceso de toma de decisiones y aplicación de sistemas permaculturales. Vamos a hacer una reflexión personal y sintáctica de cada uno de ellos.
1. Observar e interactuar.
El verdadero maestro es el paisaje, ahí esta todo lo que uno necesitamos aprender y si fracasamos en el primer intento aprender de él y mejoramos la idea para el segundo. Vamos probando, cambiando nuestro estado de percepción de la realidad para empezar a ver los problemas, posibles soluciones.
2. Captar y almacenar energía.
La captación y el almacenamiento de energía puede ser entendido a través mediante la recuperación y creación de bosques productivos con suelos fértiles y llenos de biodiversidad, Aplicando sistemas de captación y almacenamiento de agua aprovechamiento al máximo su uso.
3. Obtén un rendimiento.
La naturaleza nos de la posibilidad de poder obtener la fuente de nuestra energía por medio de la alimentación, por medio del cultivo de la tierra. La agricultura debe tener en cuenta el cuidado de la tierra para producir de alimentos que sean saludables y que no produzcan un deterioro de la tierra en su ciclo de producción si no que al contrario la mejoren
4. Aplicar autergulación y aceptar retroalimentación.
Los sistemas de la naturaleza como los bosques son los mas productivos y se auterrugulan para desarrollarse adecuadamente. La enseñanza de la experiencia retroalimenta nuestro conocimiento y nos activa creativamente.
5. Usa y valora los recursos y servicios renovables.
La vida depende de cada uno de los recursos naturales que en conjunto sostienen las condicione de nuestra vida y la del medio. Tomar conciencia nos permite aplicar diseños que tengan en cuenta este principio.
6. Producir sin desperdicio.
La naturaleza no tiene desperdicios, por ello la responsabilidad por el cuidado del medio es tarea de todos, empezando por nosotros mismos, aplicando sistemas de reciclado, compostaje y re utilización de los desechos.
7. Diseñar desde los patrones hacia los detalles.
La madre del diseño permacultural es la naturaleza, en ella aparecen las figuras, formas y proporciones ideales para la creación y aplicación de diseños nuevos.
8. Integrar más que segregar.
Nuestra tarea es integrarnos como una hermandad, buscar la unidad para el bienestar de todos y no fragmentarnos, por nuestra diferencias. Podemos ponernos de acuerdo como sociedad para vivir mejor, intentar unificarnos en vez de atomizarnos. Ahora tenemos la oportunidad de usar el corazón por sobre la razón para ver las nuestra realidad de manera conjunta, no fragmentada.
9. Utilizar soluciones lentas y pequeñas.
No podemos hacer el cambio de la noche a la mañana, pero podemos caminarlo entre todos, pensando, aplicando y debatiendo diseños que contemplen la abundancia de recursos de acá a siete generaciones futuras. Es tiempo de pensar no solo en nosotros si no más bien en nuestros hijos y en los hijos de nuestros hijos.
10. Usar y valorar la diversidad.
Cada elemento en un sistema de diseño permacultural esta cumpliendo muchas funciones y a su ves se esta siendo sosteniendo por mas de un subsistema, aprovechando al máximo su funciona y valorando todo tipo de implementación para mejorar y evolucionar.
11. Usar los bordes y valorar lo marginal.
Tomando conciencia de nuestros hábitos de vida y consumo podemos cambiar nuestra realidad y hacer la transición necesaria para vivir cada vez mas felices y más saludables la vida. Tener en cuenta que cuando expandimos nuestra zona de confort y nos enfrentamos con nuestras limitaciones personales, avanzamos y expandimos nuestra confianza superándonos.
12. Usar y responder creativamente al cambio.
Tenemos la posibilidad de elegir adecuadamente como queremos vivir. Utilicemos la creatividad para desarrollemos como seres que ponen el corazón y no el interés personal. Que buscan la integración en contra de la atomización. Es tiempo de ser el cambio que queremos ver. Todo comienza por nosotros y se multiplica como un fractal en cada una de las situaciones y personas que nos rodean cotidianamente en nuestra vida. Tomemos conciencia de su poder.
Flor de la Permacultura
Para comprender mejor el rol de la permacultura podemos diferenciar areas de acción especificas: